人民網(wǎng)長春10月9日電 （記者王海躍）“我家小孩一年級，學(xué)校每逢節(jié)日都會布置手抄報和粘貼畫類的作業(yè)，小孩子根本完成不了，只能家長來完成，這樣家長不止白天上班，晚上還要額外‘加班’，我認為這樣的形式化作業(yè)并沒有讓孩子學(xué)習(xí)到任何與節(jié)日有關(guān)的風俗思想，為家長增負擔。”對此，吉林省前郭縣網(wǎng)友在“領(lǐng)導(dǎo)留言板”提出建議，希望一到三年級可以取消此類形式化活動，改為教師帶領(lǐng)孩子做手工，通過學(xué)美術(shù)的方式向孩子傳播節(jié)日的習(xí)俗。

“領(lǐng)導(dǎo)留言板”截圖

收到留言后，前郭縣立即責成縣教育局調(diào)查處理，相關(guān)工作人員深入各小學(xué)進行調(diào)查。此外，各學(xué)校分別召開班子成員和全體班主任工作會議，調(diào)查核實節(jié)日期間為學(xué)生布置手抄報和粘貼畫類的年級和班級，要求存在此類現(xiàn)象的年級和班級立即停止此項活動。

據(jù)悉，相關(guān)部門及各學(xué)校要求各年級和班級，嚴格按照教育部“雙減”文件要求，全面加強作業(yè)管理，嚴格落實作業(yè)管理制度，精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，避免布置無意義作業(yè)。堅決杜絕發(fā)生低年級為學(xué)生布置手抄報和粘貼畫類的課后動手操作類作業(yè)，確保不存在形式化作業(yè)。同時，縣教育局強化監(jiān)督機制，對學(xué)校的作業(yè)布置和批改情況進行定期檢查和抽查。要求教師利用課后服務(wù)時間輔導(dǎo)學(xué)生在校完成作業(yè)。

值得關(guān)注的是，該縣還設(shè)立舉報電話，鼓勵家長和社會對學(xué)校的作業(yè)布置情況進行監(jiān)督，共同促進作業(yè)質(zhì)量的提高。

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